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中华人民共和国教育部关于在中小学和各级师范学校大力推广普通话的指示

发布日期:[10-06-26 09:46:05] 点击次数:[]

语言是人们交流思想的工具,同时也是社会斗争和社会发展的工具。中华人民共和国已经实现了历史上所没有过的高度的统一,并且正在掀起社会主义建设和社会主义改造的热潮,因此,在占人口90%以上的汉民族中间,大力推广普通话,已经成为我国当前的迫切任务。而在中、小学和各级师范学校用普通话教学,对于提高教学质量将起重大的积极作用。学生学会说普通话,毕业以后从事各项建设工作就有了更好的交际工具,更便利于发挥自己的才能。中华人民共和国教育部和中国文字改革委员会召开的 "全国文字改革会议"从1955年10月15日到23日在首都举行,会议一致同意中国文字改革委员会吴玉章主任所作《文字必须在一定条件下加以改革》的报告和中华人民共和国教育部张奚若部长所作《大力推广以北京语音为标准音的普通话》的报告,并通过了八项决议。教育部完全赞成这个决议。为了使会议的决议能够在中、小学和各级师范学校中正确地贯彻执行,特作如下指示:

  1.全国中、小学和各级师范学校必须逐步用普通话教学,使学生学会说普通话。在学校中用普通话教学,首先从语文科做起,逐渐推广到各科。语文科以外的学科如果条件允许,也应该尽早用普通话教学。

  2.中、小学和各级师范学校使用普通话教学,对学生的初步要求规定如下:

  (l)小学应该要求学生学会拼音字母(在中国文字改革委员会汉语拼音文字方案没有发表以前,暂用注音字母,下同),准确地发音、拼音和朗读,课内外练习说普通话。

  (2)中学应该要求学生学会拼音字母,准确地发音、拼音和朗读,课内外说普通话。

  (3)幼儿师范、初级师范、师范学校和高等师范学校应该要求学生除达到对中学生的要求以外,还得掌握基本的语音知识,用普通话试教。高等师范学校应该在最后一学年的一学期内设"语音基础知识"学科,每周教学二小时。

  (4)中、小学和各级师范学校的课外活动,如唱歌、朗诵、演讲、说故事、演话剧等,应该尽量使用普通话。

  (5)各级师范学校1956年暑假应届毕业生,凡是没有学过普通话的,应该在毕业前补习注音字母,达到准确地发音、拼音和朗读,打下以后进修的基础。

  (6)在设有汉语课的民族学校中,汉语课应该用普通话教学。

  3.在中、小学和各级师范学校中推广普通话教学,必须训练师资。兹将对上述学校教师的要求和训练师资的办法规定如下:

  (l)中、小学和各级师范学校教师,除年老力衰或有其他特殊原因学习普通话确有困难的以外,应该逐步学会用普通话教学。一般说来,使用普通话教学,对语文科教师的要求应该较高于其他教师,对青年教师的要求应该较高于老年教师,对城市学校的教师的要求应该较高于农村学校的教师。

  (2)中学和师范学校的语文教师由省、市厅、局负责训练,其他各科的教师由各校组织自学,由受过训练的语文教师加以辅导。小学的语文教师由县和市区教育行政部门负责训练,其他各科的教师由各校组织自学,由受过训练的语文教师加以辅导。高等师范学校的教师由各院、校根据具体情况,分别组织自学。

  (3)省、市厅、局应该开办北京语音讲师训练班,为县和市区的小学语文教师北京语音训练班培养讲师。学习时间一般规定为4-5周;学习内容和目的要求为:除学会注音字母,准确地用北京语音发音、拼音和朗读课文,初步地能用普通话教学以外,并且要掌握基本的语音知识,懂得举办训练班的方法。省、市厅、局并且应该为中学和师范学校的语文教师开办北京语音训练班。学习时间一般规定为3-4周,学习内容和目的要求为:学会拼音字母,准确地用北京语音发音、拼音和诵读课文,并且要掌握基本的语音知识,为用普通话教学打下基础。县和市区应该为小学语文教师开办北京语音训练班。学习时间一般规定为3-4周。学习内容

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